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现在许多父母认为发压岁钱其实就是把自己口袋里的钱拿出来,再从孩子的口袋中把钱再收回来,这样就能做到收支平衡。但这样做会产生两方面问题:一方面会让孩子产生一种不被信任的感觉而带来逆反心理;另一方面也放弃了借这个机会来培养孩子自理能力、理财能力的大好契机。
既然是给孩子的红包,就应该由孩子自己处置,这是孩子的权利,家长不应该越俎代包。但可以与孩子商量着如何处置。
对2--4岁的孩子,可以让他认认红包、认认人民币的票面、并告诉他,可以用人民币来买糖、买玩具,也可以保存起来,买更多需要的东西等基本的常识。美国的教育人士把这种教育看作是生存的需要。
对5-7岁的孩子,可以带他去银行,让他观察存钱的过程,别忘了让他看如何填写存单的经过。如果,您真有心让这份压岁钱成为“专款”的话,可以以您的名义存入,让孩子保管,并告诉他:等他拿到身份证后,存折才能改为他的名字。但是,他有权使用这个钱。孩子一定会很高兴,同时,他也了解了金融的最初知识。
对于再大一点的孩子,不仅可以在成人的“监控”下,尝试存钱的经过,还可以与他商量如何有效地使用好这份压岁钱。
总之,抓住孩子得红包之际,与他进行有关金融知识方面的教育,是最合适的了。