连日来，本报聚焦家长、老师、社会如何“读懂00”的话题，引起很大反响。尤其是在应试教育去之亦难、人文素养教育屡有缺失的当下，家长的育儿观是否正确和科学，会在很大程度上左右着孩子的成长。近日，在上海社会科学院、新东方教育等主办的家庭教育高峰论坛上，与会专家提出一个重要问题：家长是“望子成龙”还是“望子成人”？

　　上海社科院青少年研究所所长杨雄在论坛上说了一个例子。有对夫妻学历都很高，但儿子的考试成绩却一塌糊涂，当爹妈的急煞、骂煞也没用。后来，他们发现儿子有个“特殊本领”，就是再精致的手机都能拆得七零八落，但很快又能重新拼装起来照常使用。几年前孩子中考，夫妻俩一咬牙、一跺脚，让孩子报考了中职校，专学电脑硬件维修。孩子简直如鱼得水，不仅学电脑装机，还额外自学汽车维修……杨雄说，当下许多家长都迫切想让自己的孩子“成龙”，要知道，“龙”不是那么容易能够做成的，且概念难以界定，而把孩子培养“成人”倒是每个家庭都可以做的。而要从“成龙”转变为“成人”，家长必须做好几件事：一是降低对孩子的期望值，这样孩子或许会更幸福地成长；二是放下“身段”，善于倾听孩子的意见、尊重孩子的想法；三是默默“尾随”，即不是一味训斥孩子或下达指令，而是顺其自然静静地陪伴孩子成长。

　　在华东师范大学教育学系教授吴遵民看来，现在许多家长十分看重“起跑线”，但又有多少家长想到过“终点线”的问题？所谓的“终点线”，就是在家长心目中究竟要把孩子培养成什么样的人，难道只是学霸或学神吗？其实，教育的“终点线”就是要把人塑造成一个善良、守法纪、能担当的合格公民。可惜，很多家长对这个目标考虑的并不多。

　　“读书人是笃悠悠的，一代代培养出来的。现在的家长是什么？是急吼吼的人。”上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长陈默说，每个家庭都希望孩子是成功人士，却没有弄明白成功人士的共性特质究竟是什么？一个成功的人也一定是个肯输的人。“望子成龙”的家长是不允许孩子哪怕暂时输一回的；“望子成人”的家长则会以一种轻松心态，尊重人的成长规律，尊重孩子生命的真正意义与价值。