近万份问卷调查显示，超过70%的上海小学生家长期望孩子年阅读量至少15本。

　　不过，根据172万条学生阅读记录，仅四成学生能达到家长预期。上述阅读记录显示，上海小学生年均阅读8.42本书籍。年均阅读30本以上的学生比例为22%，年均阅读15-30本的学生比例为23%。

　　在94000余名上海小学生中，超过一半的学生每周总读书时间达到3个小时以上，17%的学生能够保持平均每天1小时以上的阅读时间。相比低年级学生群体，小学高年级学生群体中，阅读时间在每周7小时以上的学生比例较高。

　　30%左右的学生会阅读小说、儿童故事类型的书籍，漫画和绘本的阅读比例超过10%，而科普书籍的阅读比例则不到5%。学校书单的阅读情况良好，2537本学校推荐书籍被阅读的比例接近90%。其中，《小王子》与《父与子》阅读量最高，阅读覆盖率超过两成学生。

　　家长们通过什么渠道给孩子买书？

　　65.28%的家长表示常在网上商城为孩子购买图书，28.29%的家长表示常在线下书店购买图书。在购书消费方面，超过20%的家庭每年为孩子购买书籍的消费在800元以上，10.43%的家庭消费较低，每年在200元以下。

　　家长购书的主要参考依据是学校书单(占79.65%)和孩子意愿(占79.12%)，较少参考图书网站的评分(占5.27%)和搜索关键词(占2.53%)。值得注意的是，其他家长分享也是家长购书的主重要参考依据之一，比例达43.12%。

　　此外，儿童故事类、科普类、绘本类书籍位居家庭购买书籍的前三名，分别占比69.64%、62.41%、40.96%。家庭购书消费力与购书类型交叉分析结果显示，购书消费较高的家庭，会更倾向于购买科普类、历史类书籍。

　　在移动互联网时代，电子阅读和有声阅读正逐渐被家长们所接受。

　　53%的家长赞同电子阅读，52%的家长支持有声阅读的方式；同时，相比低年级家长，高年级家长更多的赞同电子书阅读。

　　同时，在全民阅读与互联网+的双轮驱动背景下，家长更希望孩子获得丰富的阅读体验。调查数据显示，67%的家长期望孩子参加线下读书活动，46%的家长希望孩子能够在线上与同学交流读书笔记，35%的家长期望孩子能够学习系统的阅读课程。

　　这也说明，随着移动互联网的高速发展，无论是电子阅读还是购书阅读都变得更加便捷。在这一背景下，家长开始不满足于孩子独自进行阅读的方式，而是期望他们能够与外界进行更多的互动，从而获得更好的阅读体验。

　　本次调查由思来氏数据研究中心提供，数据采集时间为2016年8月1日至2017年8月1日，包括172万条学生阅读记录以及近万份有效家长问卷。