孩子手机瘾根源在哪?家长从手机中抬头了吗?

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来源: 新浪育儿 作者: 编辑:郭小琳 2018-08-21 08:49:37

内容提要:朋友说,最近有个事情让他很头疼,在他们家,孩子玩手机的时间会被限制。可孩子身边玩手机的小朋友太多了,孩子提议要换手机、这样玩游戏会很爽,也好跟小伙伴交流。朋友觉得自己都不知道如何平衡这件事情了,媳妇为此经常吵架,觉得朋友对孩子的教育放之任之。

  朋友说,最近有个事情让他很头疼,在他们家,孩子玩手机的时间会被限制。可孩子身边玩手机的小朋友太多了,孩子提议要换手机、这样玩游戏会很爽,也好跟小伙伴交流。朋友觉得自己都不知道如何平衡这件事情了,媳妇为此经常吵架,觉得朋友对孩子的教育放之任之。

  每个时代的宝贝都有每个时代宝贝的玩具,这是家长无法左右的。虽然在当前的信息时代,由于信息急速膨胀造成了信息良莠不齐,让家长对于电子游戏类的产品心存担忧,但不得不承认,信息发展的时代是家长无法阻止。

  家长本身在享受信息时代为自己的生活和工作带来的便利,比如,我们可以更快速地进行人际沟通、更快捷地接收信息,这都有赖于信息的电子化。但是,我们想让宝贝少接收游戏、少接收更新的信息;如果我们这样做,我们就是在试图将我们喜欢的东西与宝贝相隔绝,或者说,是在阻止宝贝与我们真实经历的世界同步。这样做,首先是很困难的;其次,有可能反而浪费了这个时代给宝贝们的机会。

  换一个角度,我们先探讨为什么很多家长会限制孩子玩手机?身体健康会是很重要的原因。过度玩电子产品,会增加辐射对身体的伤害,也会对儿童的视力、运动能力造成伤害。因此,我也赞同不应该使孩子沉溺于手机或电脑游戏中。   

  但重要的是,避免沉溺不代表隔绝。玩具只是宝贝玩耍的工具,大自然里的树叶山石对于孩子而言也是玩具,橱柜里的芭比公主对于宝贝而言也是玩具,草地上的自行车足球对于宝贝而言也是玩具,手机对宝贝而言也是玩具。既然是玩具,就实现玩具对孩子的价值:

  1、宝贝可在玩耍中体验精神高度集中的工作状态。

  2、宝贝某一方面的能力得到发展。

  3、宝贝可通过玩具建立社交关系。

  因此,当成人仅仅把手机当作“玩具、工具”时,就不必抱着视其为洪水猛兽的心态了。因为,当成人有意地去避免、隐藏某件事物,而在实际中,成人自己又在用这件事物时,对孩子而言,会构成极大的好奇心和探索欲。这种情况下,孩子对手机的迷恋往往就不是出于对玩具本身的需求了。

  同理,既然是玩具,那么阶段性地沉迷是很正常的。然而,世界这么大,可以探索的领域这么多。在孩子的生活中,除了手机之外,尚且不说还有很多其他玩具,除了玩具,还有家庭里的亲子温情和幼儿园、学校的各种游戏,这些都足以让宝贝可以在各种“玩具”之间平衡取舍。

  所以,作为家长,我们更应该关心的是,我们为宝贝提供了其他更精彩和更具吸引力的生活方式了吗?如果家长本身已经很难从手机中“抬起头”来,家长都没有对手机之外的生活充满着热爱和乐趣,孩子也只能跟随我们。   

  当孩子玩手机时,成人不焦虑、不斥责、不强制没收,可以先和孩子一起玩,了解兴趣点。这样,也可以让孩子感觉到自己被家长所理解。但更重要的是,家长自己的生活是丰富、充满艺术、热爱生活的,孩子自然会被家长的其他乐趣吸引。家长可以为自己寻找到一种兴趣,在生活中享受和发展,孩子自然会跟随。

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