近年来，早教越来越受家长的关注，但许多的家长在送宝宝上早教班时，难免会有些困惑。

　　“一堂早教课下来，早教班老师就只是在跟孩子们玩耍，也没有特别多的知识教导，真的有用吗？小孩还不到3岁，一节课就在玩，早教课可不便宜，每次都这么玩的话，真有点伤不起荷包！”

　　其实，0-3岁是大脑发育的黄金期，吸收能力超乎想象，而家庭教育的启蒙将直接影响宝宝大脑发育水平。宝宝所认识、经历的越丰富，大脑神经突触才能高度发达，构造才会越精妙，也就是我们所说的“越聪明”。

　　家长高质量的陪伴，才是最好的早教

　　细心的宝爸宝妈发现了，早教的重点就是陪玩！只是，早教老师们陪玩是有技巧的！早教的本质应该是给家长做示范，教会你们怎么高质量陪孩子。只要你学会了高质量的陪玩方式，那么在家玩也能收获很好的早教效果，并且在三岁以前做好这件事，娃会更聪明哦！

　　说起陪娃、陪玩，不少家长表示自己能做到！却不知方法是错的！

　　“都说要多花时间陪娃，我每天下班回来都会陪宝宝一会儿，我看他一个人玩得也可开心了！”“你在玩手机，娃在玩玩具，这是陪娃吗？”

　　是的，这不叫陪娃！这只你为偷懒找的借口！

　　真正高质量的陪伴方式应该是双方都开心，且能融入其中，同时对娃的技能提升有帮助！而不是漫不经心刷手机陪伴的日常。

　　宝宝三岁前，该怎么给予陪伴？

　　陪伴，并不是要无时无刻陪着孩子，也不是说要总是陪着他玩耍。

　　高质量的陪伴应该要做到时间的保证、爱和情感的投入、一起做有意义的事。父母以什么样的情绪、心态与孩子相处，对他们来说是有影响的。

　　你投入了时间、爱陪着孩子一起做有意义的事情，在“玩耍”的过程中，孩子是能学会许多东西的。比如，陪着孩子一起玩过家家、拆装玩具等，对发展思想、情感、语言表达、动手能力等都有帮助，而且孩子还懂得如何进行角色定位，进行观察想象以及换位思考和语言表达。

　　高质量的陪伴还应该尊重孩子的天性，懂得观察孩子，发现孩子感兴趣的事情以及逐渐帮助孩子开发能力，读懂孩子、了解孩子需求，才能更好地进行早教。

　　再细心观察一下，你会发现早教班的老师其实都很细心，他们虽然陪孩子玩耍的时间不长，却能在短时间内提起孩子的兴趣。所以，陪孩子要放在“用心”上，而不是在“用力”上。对于家长来说，千万不要把“陪”理解成为处处看管！

　　真正有效的陪伴时，在父母陪伴的过程中，无论是学习、玩耍，孩子能学会如何与人合作玩耍，也能学习优秀品质，能开发兴趣、发掘能力，甚至是学会如何独自玩耍、思考，这些都比上一节早教课有意义哦！