随手乱扔东西、不按秩序排队、公共场合大声喧哗……生活中，这样的孩子随处可见，父母要么置之不理，要么束手无策。造成这一现象的根源，就是没有及早给孩子“立规矩”所致。

　　从认知角度看，2岁左右的孩子自我意识开始萌芽，他们已经会说话，有了自己的想法，对爸爸妈妈的话不再是简单地接受，偶尔会说“不”，也不再是“你说我听”，经常会问“为什么”。此时，孩子的世界犹如一张白纸，等待被描绘。家长要抓住这个关键期，及时给孩子制定“规矩”，否则后期会变得很难“管”。

　　孩子的世界很单纯，立规矩要讲究方式方法，别因此限制了他们烂漫的天性，造成心理负担。这里给大家几点建议：1。和孩子共同商量。生活中的规矩很多，小到起床时间、玩具收纳，大到公共场合的言谈举止。立规矩时，要给孩子讲清理由，同时也要尊重他的意愿，并倾听不同意见的理由。民主家庭中长大的孩子更懂得尊重他人，无形中可使规则更易执行。2。内容明确有操作性。举个例子，如果要让孩子养成自己收纳的习惯，就要明确告诉他应该放在什么位置、怎么放等。3。家长要会“冷处理”。宝宝熟知父母的脾气及套路，一旦要求没被满足，就会用哭解决问题，尤其是老人带大的孩子。面对这种情况，不要及时哄，可采取“冷处理”，待孩子心情平复后，再解释清楚为什么不能满足他。并明确告诉孩子这种方法无效，以后不能这样做。4。讲清楚不守规矩的后果。立规矩时尽量给孩子讲清后果，最好是跟他利益相关。比如不按秩序排队的问题，可以告诉孩子：“插队是不文明行为，被别人发现了，不仅会被批评，还要再重新排队，浪费时间还很丢人。”

　　需要提醒的是，孩子如因不守规矩而犯错，家长切不可用打骂等暴力手段处理，这样做非但不能解决问题，还会让孩子形成“以暴制暴”的心理，不利身心发展。