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中小学生
心理诊所 每年假期之后的一个月,都会有一些女生偷偷做流产手术。北京市中小学心理咨询中心主任温方提醒家长,这段时期要注意青春期孩子的生理变化,如果有问题,要及早发现。另外,上周由于亲子关系问题引发的矛盾数量增多。还有一些艺考生因为专业课成绩不理想而影响了备考心情。
案例1
女生堕胎高峰临近
语录:“怕出事,怕出事,最后还是出事了。”
-案由——
上周接连有两名女生因为发现怀孕被家长带到心理咨询中心寻求帮助。15岁的女生小A因为与四个男孩都有关系,自己也不清楚怀孕到底是因为谁。小A的父亲伤心不已,他说孩子从小就不听话,从小学就开始交所谓的男朋友,给男孩写情书还曾被老师发现、教育过。家长一直担惊受怕,就怕出事,但最终还是没能避免。幸运的是,小A的妈妈一直密切观察孩子的变化,这次发现孩子例假迟迟没来,立即警觉地带她检查,及时发现了情况。
女生小B是自己发现问题并及时向妈妈坦白的。小B一直是个好学生,上初中后,她和一名男生交上了朋友。春节前两个孩子偷食禁果,春节之后小B发现自己迟迟不来例假,于是紧张了,向妈妈坦白了一切。妈妈赶紧带她去检查,结果发现确实怀孕了。
-分析——
处在情感需求强烈阶段的青春期孩子,在离开家长视线的时候容易“激情出轨”。这种情况在假期尤其容易发生,所以开学后的一个月,一些女生会出现状况,不得不到医院堕胎。
-建议——
家长对假期脱离视线的、有早恋苗头的孩子要格外注意,如果有问题争取尽早发现。因为怀孕50天之内做手术相对比较安全,对孩子伤害比较小。另外,如果真的发现孩子怀孕了,先不要急着责备孩子,要先保证孩子身体的健康,责任和过错以后再讨论。有的孩子自己发现了问题但不敢说,拖着,这样的孩子需要明白,这件事情是拖不过去的,必须马上解决。另外提醒家长,如果觉得自己的孩子交朋友比较随便,或者发现孩子有交友的苗头,就要及时对他们进行安全知识的渗透,不要等真出了问题再后悔。
案例2
父母送礼物孩子不领情
语录:“送我礼物就是个阴谋,我一看那新书包就恶心。我宁愿不用,也不上他们这个当。”
-案由——
初一男孩小C因为礼物问题跟父母闹僵了。春节期间,爸爸去香港出差,回来的时候给小C带了一整套的学习用具,从书包到铅笔盒、笔、文件夹,一应俱全。本以为开学后孩子会拿着这些新文具高高兴兴去上学,没想到小C把这些东西往床下一扔,依旧用自己的旧文具。而且自从收到爸爸的礼物,小C的情绪就很“对抗”。爸爸妈妈百思不得其解,于是带小C来找老师咨询。
-分析——
在交谈过程中,小C说出了自己的想法:爸爸妈妈给我买礼物就是个阴谋。他们就想拿这个拴住我,让我好好学习,替他们争光。我看见那书包就恶心。我宁可不用,也不上他们的当。
专家介绍,最近一周很多五六年级和初中的孩子打电话来控诉自己的父母“不人道”、逼自己学习。有的孩子甚至说自己的妈妈“没人性”,还怀疑自己不是妈妈亲生的。这些问题都源于父母督促孩子学习。
因为寒假刚结束,投入紧张的学习让孩子们觉得很受约束,家长一方面给孩子们提供了优越的生活条件,另一方面又要求他们刻苦学习。在“甜”和“苦”的反差中,孩子更加感到难以接受学习的艰苦。而且这个年纪的孩子,很多并不能理解上学的真正意义,所以会出现反抗情绪。
-建议——
对于不领情的小C,老师建议“冷冻处理”。他不愿意用新书包,就把新书包收起来,并且表扬他不喜新厌旧的“艰苦奋斗”的精神。父母不要“上赶着”送礼,不要强求孩子接受自己的“好意”。要淡化孩子的“礼品观念”,不要让他觉得送礼物是跟学习挂钩的,等他愿意接受了再说。
从长远的亲子沟通说,孩子之所以表现出这样的情绪,是对父母不理解。所以平常要注意培养孩子与父母的感情,例如让孩子和父母一起做家务,让他参与家庭建设等。只有情感理顺了,沟通才能顺畅。
案例3
艺考乱了考生心
语录:“我觉得自己画得挺好,为什么老师不觉得?”
-案由——
艺考生小D已经参加了某校的美术专业考试,但是这场考试却让他没心思进行后面的复习。小D从小学二年级就开始学画画,他觉得自己的画功很好,所以参加绘画考试的时候满怀信心。考场上老师一直在巡视,有的学生刚画到一半老师就说,你可以不画了,回去准备文化课考试就行了。显然这样的学生当场就通过了专业测试。小D一直等着老师也跟他说这句话,可是直到画完老师也没有说。小D非常灰心,回家之后就不想再复习了,他觉得自己好像没有考上的希望了。
-分析——
小D的灰心是因为结果不像自己预期的那么顺利。这样的孩子心理承受力较差,容易被挫折打败。在高考前参加艺术加试和体育加试的学生,有的会出现这种情况。
-建议——
既然已经参加了艺术加试,就要做好心理准备接受学校的审查。专业课成绩只是总成绩的一部分,如果文化课考不好,也不能被录取。所以即使有人专业课当场就过关了,也不能说明他就肯定被录取了。每年因为文化课成绩不达标而被刷掉的学生不计其数。所以专业课考完之后,应该尽快把它忘掉,集中精力投入后面的文化课复习。不要仅以专业课考试论成败。